competencia digital

COMPETENCIA DIGITAL SOBRE EL MUSEO DEL PRADO

Vamos a buscar información sobre el Museo del Prado: Es uno de los más importantes y visitados del mundo. Tenemos la gran suerte de tenerlo en nuestro país. Vas a entrar en Google y en la Wikipedia podrás encontrar todos los datos que tienes que poner en esta ficha.

*       Situación: con sus coordenadas geográficas, país, ciudad, superficie construida, fecha de construcción y su autor.

*       Principales pintores que tienen obras allí. Al menos diez nombres.

*       A lo largo de los siglos ha sufrido varios usos. Haz una breve reseña de ellos.

*       Escoge un autor español, el que te resulte más interesante y escribe algunos datos de su vida. Después escoge algunos cuadros importantes de él y pon su nombre.

vídeo para la música de fin de curso

Creo que os gustará. L a música es de marcha y muy fácil de aprender, aunque haremos algunas modificaciones. el vestuario también muy práctico y sin complicaciones.
Ya hablaremos el próximo día.

God is a DJ flash mob Leuven (WYD 2011 official video)

www.youtube.com

Encuesta de Religión

   

Vamos a trabajar el tema de la incorporación a la Parroquia.

Por ello es conveniente que hagas esta encuesta en la Parroquia que te corresponda. Si no está el Párroco se la haces al sacerdote que esté en ese momento. Procura coger la máxima información posible.

PREGUNTAS:

1ª ¿Cuál es el nombre completo de la Parroquia?

2º ¿Desde cuándo está la Parroquia en funcionamiento?

3º ¿Cuántos feligreses, aproximadamente, tiene?

4º ¿Qué niveles de Catequesis imparten?

5º ¿Cuántos catequistas hay actualmente?

6º ¿Qué otras actividades hay en la Parroquia?                                               

7º ¿Hay alguna cofradía? ¿Cómo se llama?

8º ¿Quién es el Párroco? ¿Le ayuda algún otro sacerdote?

9º ¿Cómo podemos nosotros participar en la vida de la Parroquia, ahora y cuando seamos mayores?

10º Puedes añadir otras preguntas que consideres interesantes para tu trabajo. Escríbelas aquí y pon la respuesta.

                             

                                 

ESTE TRABAJO SE ENTREGARÁ PARA NOTA

DEL TEMA 10 DE RELIGION.

      

             LA FECHA MÁS TARDE SERÁ

             EL DÍA 3 DE JUNIO.    

lectura comprensiva- 2

El texto que vas a leer es una conversación en el colegio. Léelo con atención para poder contestar bien a las preguntas.

LUCÍA: El martes iremos al Museo de la Ciudad. Visitaremos las dos salas de arte contemporáneo; nos acompañará un guía que nos irá explicando cada obra y nos contará algo sobre la vida del artista. Acordaos de que para entrar al museo deberéis llevar puesta la pegatina en el brazo derecho.

NIÑO: ¿Entonces el martes no hay clase de dibujo?

LUCÍA: No, no hay clase de dibujo porque allí, en el museo, haremos un taller de arte.

NIÑOS: ¿Tenemos que traer las mochilas?

LUCÍA: Sí. Escuchadme. Las tenéis que dejar en clase. Después, a las 9.30 h subiréis al gimnasio y nos esperáis a Francisco y a mí.

NIÑOS: ¿A qué hora vamos a volver del museo?

LUCÍA: A las 12 h irá el autocar al museo a recogernos y llegaremos aquí a la hora de comer.

NIÑOS: Lucía, ¿qué vamos hacer en el taller?

LUCÍA: Pues aprenderéis muchas cosas y conoceréis algunas obras de arte contemporáneo.

NIÑOS: ¿Allí hay también profesores?

LUCÍA: Sí, estarán los profesores del taller que os enseñarán algunas técnicas que se emplean en la pintura, en la escultura… y dibujaréis con los materiales que tienen preparados.

Os tenéis que portar bien y no hacer el gamberro. Ya sabéis que dentro del museo no se puede tocar ninguna obra, ni sentarse en cualquier sitio. Será divertido, ya lo veréis. ¿Os habéis enterado bien de todo?

NIÑOS: Síííí.

LUCÍA: Bueno, pues hasta mañana.

ACTIVIDADES

1ª.- Busca dos nombres masculinos en singular y dos nombres femeninos en plural. Si van acompañados de algún determinante señálalo.

2ª.- Escoge dos verbos que estén en primera persona del plural y di a qué conjugación pertenecen.

3ª.- La palabra “artista.” Está señalada con negrita porque no varía de género para el masculino ni el femenino. Piensa en dos nombres que les ocurra lo mismo y otros dos que varíen para el masculino y el femenino.

4ª.-  Imagínate que tú has ido a esa salida con los alumnos. Explica cómo te lo has pasado.

VISITA AL BEJARANO

 

.

DESPUÉS DE VER LAS FOTOS ESCOGE UNA, DESCRIBE LO QUE MÁS TE GUSTA Y EXPLICA LO QUE MENOS. DI EL PORQUÉ. NO TE CONFUNDAS Y PIENSA LO TE PREGUNTO, NO DESCRIBAS LO QUE HACÍAS, DESCRIBE LA FOTO EN GENERAL.

DISFRUTA HACIÉNDOLO.

SALUDOS DE BIENVENIDA

HOLA A TODOS Y ¡BIENVENIDOS!

CON ESTE MEDIO NOS PONEMOS EN CONTACTO PARA AYUDARNOS MUTUAMENTE Y PODER TRABAJAR MEJOR.
COMO VERÉIS ESTOY HACIENDO PRUEBAS Y LAS PONGO EN VUESTRO CONOCIMIENTO, ESPERO LAS APORTACIONES DE LOS PADRES Y SI TENÉIS ALGUNA SUGERENCIA ATRACTIVA Y MOTIVADORA, TAMBIÉN VUESTRA, SIEMPRE QUE SIRVA PARA MEJORAR NUESTRO APRENDIZAJE.

YA IRÉIS VIENDO LOS ADELANTOS Y LAS ACTIVIDADES. EN CLASE OS INFORMARÉ DE LAS QUE TENÉIS QUE ENTREGAR EN EL CUADERNO Y CUALES PODRÉIS HACER EN EL ORDENADOR. UNAS SERÁN OBLIGATORIAS Y OTRAS OPTATIVAS.